本学期校历第8-12周🧓🏿，教务处组织了本科期中教学质量检查🤷🏽，期间收集到不少好的意见和建议，现整理摘抄如下⚃：
问题：建议教学区及时更新电脑硬件。
回复：今年暑假计划更新3B区域计算机，至此教学区公共教室电脑全部更新完毕，可提升教师授课体验🪦；经现场确认3B301的学习通可以正常登录，建议使用360极速浏览器登录。
问题📱：建议在排课分配教室时与学生人数相匹配
回复🏄🏽♀️：排课过程中🪶，会优先根据学生人数进行匹配🤳🏿，但是因小教室的教室资源有限💁🏼♀️，故会存在使用相对较大教室的情况👩🍼。课程实际选课人数不等于人数上限，课程安排根据人数上限进行设置教室🧎♂️，如果上限较高，选课人数较少，且补退选结束后无小教室资源可用的情况🧗🏼♂️，故也会存在选课人数较少的课程在大教室上课情况🔸。
问题：评教上改革前后波动较大，建议增加问题数量，减少学生主观性影响。
回复：学生评教办法以学生为中心，从学生角度出发👨⚕️，注重学生全过程学习体验；学生评教的主体是学生，学生是课堂教学的直接对象😵，是最直观的感受者；办法修订历经多次研讨🐉、同学院、教师、学生都征询过相应意见，校领导也多次做过宣贯；执行过程中若确发现问题，教务处将协同相关部门予以研判，持续改进🤷🏼♂️。
问题：考查课绩点只有4.0和3.3档不太合理
回复： GPA计算办法中，考查课成绩·统一采用五级制👩🏻🚁，分优☝🏼😡、良、中、及格、不及格五档，对应的绩点为4.0、3.3、2.3🧑🏻🎨🔊、1.03️⃣、0🛖，具备合理性；成绩记载相关问题，教务处后续予以专题研判。
问题🍩：课程考试时间太急迫🤸🏼♂️，没有时间复习🎅🏽；不公布历年的考试试卷👨🏼💼，不利于考试的复习🫱🏿。
回复：按照学校校历安排🚥，1-16周安排课程教学，17周为考试周。建议同学做好学业规划🛴，平时做好功课的及时复习🕵️。目前学校已经在图书馆阅览室公开了高等数学、大学英语等公共课程的期末考试试卷👩🏿🎤，后续会视情况跟开课学院沟通开放更多科目试卷👴🏽。
